军队文职招聘考试
解放军文职

2020军队文职面试指导-无领导小组讨论面试中各环节应注意的问题-角色分类及建议4(二十七)

来源: 2019-12-23 15:35

  leader还要注意的是,机会分配问题。要结合个人的专业优势,恰当地引导组员发挥自己的特长,为解决方案提专业的意见。(比如,“****你觉得从营销学上来看这个问题,你觉得应该怎么处理呢?”“****你学化学的,你觉得应该怎么避免环境污染问题呢?”等等。如果某个同学不怎么说话,或者争取不到说话的机会,leader可以说“还有其他意见吗?要不我们听听****同学的意见。)总之,发挥每一个小组成员的能力和知识优势,在规定的时间内,整合出完善的解决方案,这是leader的最大贡献方向。

【时事资料】
在中国读博士。回美国教授中文。来自美国的何娇霞于今年6月获得了北京师范大学教育史学专业的博士学位。“正是孔子学院的支持,让我有机会实现中国梦,在北师大完成博士学业。”何娇霞说。何娇霞的中国梦起源于她读高一时。“当时,我的家人喜欢骑自行车,我喜欢画画。而在我对中国的了解中,中国人都喜欢骑自行车,汉字看起来像画一样。在这样的背景下,我选择了学习中文。”从此,何娇霞在学习中文、了解中国之路上不懈努力——在威斯康辛大学麦迪孙分校读大三时,到北京大学学中文1年;在取得东方研究和中国学学士学位后,又在马萨诸塞州大学阿默斯特分校攻读中国学硕士;考取了5 至12年级的马萨诸塞州中文教学证书。完成学业后,何娇霞的职业生涯同样和中文相关,开始在波士顿地区的初、高中讲授中文。“教高中生中文时,硕士导师鼓励我申请孔子学院奖学金到中国读博士,而我也希望将来能在美国大学当一名教授中文或中国文化的老师。让我高兴的是申请成功,梦想成真,2014年9月,我成了北师大的一名博士生。” 何娇霞说。在北师大学习时,她读到一篇关于汉语教育史的文章,该文章主张研究者在运用方法和理论之前,必须进行确认历史事实的工作。这也引发了何娇霞对自己博士论文题目的思考,最终将研究方向确定为“19世纪末美国高校的汉语教育研究”,以康奈尔大学、耶鲁大学、哈佛大学等4所大学1870到1900年间的汉语教育状况为研究对象,分析这4所大学在开设汉语教育课时,教师、学生和管理者三者的相互作用和对当时所使用的课程、教材和教学方法的影响。“没有孔子学院总部的支持,就没有今天的我。我离‘在大学教年轻人中国语言和文化的梦想’越来越近了。”何娇霞说。



部分资料来源:网络。内容仅供学习参考,不代表本网立场,非常感谢作者的辛勤写作,如有侵犯版权敬请告知,我们将及时删除。

温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,91军考网(91文职网)提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准! (责任编辑:91军考网)

军队文职直播课程 新人注册送三重礼

已有 22658 名学员学习以下课程通过考试

精品课程

2020年军队文职人员考试视频课程

10781人学习 免费试听更多
相关推荐
一本通更多+
  • 理工类
  • 新闻出版
  • 管理类
拼团课程更多+
  • 理工类
  • 新闻出版
  • 管理专业
热门排行
长理职培军队文职考试培训 报名咨询电话:0731-83589567
军队人才网
回顶部
'); })();