岗位能力第二篇数量关系-几何问题模块-周长相关问题

　　第七章  几何问题模块

　　第一节  周长相关问题

　　核心提示：

　　常用周长公式：正方形周长C = 4a;

　　长方形周长C = 2(a+b)圆形周长C = 2πR

　　【例1】一个等腰三角形，一边长是30厘米，另一边长是65厘米，则这个三角形的周长是多少厘米?

　　A.125 厘米

　　B.160 厘米

　　C.125 厘米或160 厘米

　　D.无法确定

　　【例2】有下列长度的三条线段，不能组成三角形的是哪一组?

　　A. 4cm、2cm、5cm

　　B. 12cm、14cm、8cm

　　C. 2cm、3cm、4cm

　　D. 6cm、2cm、3cm

　　核心提示：在处理三角形周长相关问题时要注意“三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”。

　　【例3】有一批长度分别为3、4、5、6和7 厘米的细木条，他们的数量足够多，从中适当选取3 根木条作为三角形的三条边，可能围成多少个不同的三角形?

　　A.25 个

　　B. 28 个

　　C.30 个

　　D. 32 个

【时事资料】
“人民是诗歌作品优劣的唯一的评判者，被人民所喜爱，在人民中长久流传，得到人民的称赞夸奖，这才是诗歌作品的最重要的评价体系。”在诗人刘笑伟看来，军旅诗歌作品，要让官兵爱读，读后久久不忘，而且读后能够滋润灵魂、产生精神力量，这才是真正好的军旅诗。“扎根泥土，走进火热的生活，在与人民大众紧密联系中，获得创作灵感，从而写出厚重、大气，有血有肉有筋骨，且无愧于土地、无愧于时代的精品佳作，这不仅是时代的呼唤，更应该成为诗人的艺术自觉。”诗人亚楠坚定地说。中国诗歌要更充分地参与到世界诗歌建构中。诗歌，究竟该如何翻译?在诗人胡弦的记忆里，有一个活动给他留下了深刻印象。2018年10月，江苏省作协联合北京师范大学国际写作中心等单位举办了“中外诗歌互译沙龙”。不同于以往，这次活动更强调现场翻译。由中方诗人、外方诗人和翻译家共同组成一个个活动空间，先由翻译家将原作译为对方语言，再由对方诗人通过与原作者的现场交流将之丰富化、诗意化，最终形成译诗。胡弦很喜欢这种现场翻译形式，“没有哪种交流能替代面对面的交流。但我们肯定更希望在热闹的氛围中找到更深入的交流方式，能让不同语种的诗人不但在生活、文化中相遇，在诗歌节上相遇，更能在诗歌文本里相遇”。北京大学西语系教授赵振江把译者比作演员，诗歌翻译就如同演员的二度创作，“译诗，首先要理解原诗。理解原诗，首先要‘设身处地’，要‘进入角色’，要体会诗人在彼时彼地的情感和心态。这样，对原诗的理解就不会有太大的偏差，诗歌交流也会少很多屏障”。诗歌作为人类最具有灵性的艺术形式，如今越来越多地承担起不同民族心灵之间的对话和交流，消弭分歧，增进认知，架起一道通往未来和明天的友爱之桥。在诗人车延高看来，“一带一路”倡议就拓展了中国诗歌的世界视野。“目睹当地山水风光、人文风貌时的心灵感应，沿线人民共建美好家园中形成的水乳交融的关系等，都为诗歌创作开辟广阔而崭新的空间。”中国作协副主席吉狄马加在总结座谈会成果时指出，当今世界是开放的世界，新时代的中国诗歌必将在开放的世界中获得更大的发展、会更充分地参与到世界诗歌建构中，也将更好地发出中国声音、讲好中国故事、传递出中国精神，最终跨越不同国家不同种族人民心灵的边界，为共建今天的人类命运共同体奉献出力量和智慧。

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